水世界 · 探究家

作者:zhangjindjy发表时间:2021-03-07 阅读次数:838

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为什么地球上有那么多的水,却有人还没有水喝?到底天上本来就有雨,还是突然就有了?门卫叔叔浇花的水为什么要从那个“洞”里取?……关于水的问题千千万,为了探寻孩子们眼中的好奇,满足孩子们强烈的求知欲,都江堰市嘉祥英卓恩幼儿园的老师们和课题组专家共同进行了一个接一个的头脑风暴,对水主题课程进行了深入研究、积极探讨,为和孩子们一起抒写一段与水的美好故事做准备。


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听 水 声

哇,雨滴唱歌滴答滴答
水泡唱歌,咕噜咕噜
大雨唱歌哗啦哗啦
海浪唱歌,

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不 见 了

盐和糖到底谁先不见呢
我猜会同时消失吧
我猜不会消失吧
看吧,我说是盐



彩 虹 雨

世界上会有彩虹雨吗
当油和色素在一起时
下了一场惊喜的雨



沉 与 浮

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我猜硬币会浮在水面上
不,我感觉硬币会沉下去
石头这么重,一定会沉在水底吧
在不断的尝试中,孩子们发现硬币、石头、围棋都沉在水底,树叶、泡沫却浮在了水面上。



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小 船
你见过在盘子里漂浮的小船吗
一只油性笔加上孩子们神奇的小手
奇迹正在发生


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在建中的雨中花园


宝贝们的期待:
等它建好了,我想跳进去游泳
等它建好了,我想在沟渠旁边画画
等它建好了,我想去捉鱼
看着正在建设的沟渠,孩子们憧憬着美好
相信春暖花开时
这里一定会成长为他们的游戏天堂


孩子们与水发生的故事,生成了属于他们自己的知识经验,变成了老师们课题研究的素材。所谓“教学相长”,一定就是这样的吧!


本学期,在都江堰市教育局课题研究组的引领下,我园以都江堰水文化为背景,以培养幼儿科学探究能力为核心,开展了大、中、小分层教学,每个年龄层开展了十余次与之相关的活动。老师们通过这些活动为孩子们提供了多元体验,帮助孩子们认识与发现周围世界的事物与现象,形成对自然界更高水平的探究和认识。


在本次的课题阶段性评审中,我园的课题已取得阶段性成果。在这样的成绩下、在孩子们成长的回馈中,我们将继续潜心研究、静心教学、用心育人。

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